美妈，如果你有Facebook的话，建议你上你娃学校的家长群或者是你所住区域的community facebook page group 发帖求推荐。 我娃的数学老师就是这样找到的，毕竟如果有其他家长推荐的话，知根知底，可信度会高一点。
不对啊，我看这里11+的试卷时间很紧张的，虽然难度不高，但如果加减乘除不熟练的话，根本做不完。除了最好的几间学校难考之外，大部分学校的试卷只要做熟练了就能考高分。
你看的普通试卷，大部分孩子只要在四年级左右强化训练三个月左右，都可以冲刺满分，没必要从幼儿园就逼孩子。
很有道理。考试需要冲刺。平时保持兴趣就好。
天，老大男孩就是特別倔~我家倆男孩，但是兩種性格。老大膽大包天老二膽小如鼠~
老大去年有一次夜裏不肯睡，10點多，外面全黑了，我罰他到花園站著等睏了再睡，結果人家除了花園直接溜達到馬路上走遠了，路上一個人都沒有他也不怕。我追上去好不容易才抓回來，人家說到處逛逛才容易睡着……
老二是那種我一嚇唬他要罰他站小黑屋就直接慫了的那種~
現在老大我也沒法治了~衹能放羊~
请问“不普通”的试卷是啥？哪些学校用？哪里可以看？
我看着Latymer Upper的example paper也就“普通难度”哎，如果强化下都冲刺满分，那他们怎么选拔学生？
可以参考下伦敦女校联考的试卷，还有好几个其它学校单独出卷的，男校qe boy的试卷不对外透露，学校网站的模拟卷不行，那个只能算做参考，就是孩子能做接近满分的话，可以去冲刺真正的考试，如果那个模拟卷都不行，基本功都不够，也就别去考试了，浪费钱。普通学校考试卷考的是小学数学，最好的学校的试卷考的内容，都够孩子初中开始2，3年用了。
你家老大胆子真大啊！这个是不是需要些安全教育?我家的胆子很小，一定要确认安全了才敢行动。。。
天呢！我要是生气了把儿子放花园，他死活挤进门，平时也都不会一个人在花园玩。看了你说的才知道有这么大胆的孩子，我还以为这情况只发生在teenager。
真是服了，怪不得伦敦人自己都说伦敦学校是hot house。这让我们这些非伦敦的小孩考伦敦中学根本就是不可能的任务！我女儿在一间不错的私校上四年级，数学按ability分成了A-E班，她在B班大概算中上（之前在家没开过小灶），但是你说的普通试卷她都做得烂得要死，跟她怎么讲都听不懂，每次气得我吐血，我就在想她后面那几个班里的小孩得有多烂？我看以她的资质以后也就只能学点文科了。
本来想问你家孩子多大就学会威胁了
后来看到你回复了
你家娃还是有分寸的孩子 知道吓唬父母 只是在小区里溜达一圈 也没有做更危险的事情 把你们拿捏的死死的 这不比会竖式更有用吗 
你可能是以你的中国经验来教孩子的吧，如果再配上中文解说，孩子就会出现蒙圈的现象，因为中国的思路和英国的教学方法不同，孩子在学校学的和你讲的不同，如果孩子中文理解力又差的话，那就更糟糕了。即使你懂得用英文教，不同的孩子需要不同的教法，先让孩子做一套题目，然后你去改，错的不用说，提出来重点讲，即使做对的题目，你也要问孩子怎么做出来的，因为英国学校教法中也有不好的，就是给的数字太简单，比如问20的2分之一，孩子很快就知道是10，换成38的一半，孩子不会做了，就是孩子没有真正理解分数的解法，可能是老师没细说也可能是孩子不注意听讲造成的。如果只是考一般的学校，孩子随随便便备考一下，都没什么大问题的，不需要太焦虑。
我是英文讲，而且也是按照自己买的正规教材内容讲的，所有知识点都会解释为啥这样做。讲完问懂了吗？懂！题稍微变一下会做吗？还是不会！根本就不真懂好吧？！
另外我觉得他们老师也不行，而且练的太少。我问过女儿了，很多东西老师只讲怎么做，不讲为什么这么做，我估计是老师自己也不知道为什么！英国做小学老师门槛太低，不该奢望他们能懂多少！
看来这个老师的水平很一般，一般数学都要讲清楚为什么这么做以及不同的解题思路。
也许老师也讲过，但是孩子没听懂，或者很快忘记了，就像我给她讲过好几回的内容，她过两天又忘记了。在学校练得少，回家又没作业，不是个料，就很容易忘记。
举个例子，她算24-19=5就很慢，因为她不知道把19看成20，也就是24-20+1这样，而是不知道怎么在那里硬算出来的，所以比较耗时。我陆陆续续教过她好多次了，可是她总是记不住。
我知道这种东西做多了也能成习惯，但是我要的是数学思维，要举一反三，这种东西不是应该讲一次就该知道的吗？可是她完全没有get到啊！可是她记英文单词明明很容易，并不是记性的问题！
是你这个老师自己的问题，不是孩子的问题，你自己认为19变成20先减去再加一就可以了，很简单的思维，但是对于孩子不同，孩子对于一个方法的掌握，需要一个由易到难的理解过程，你可能会强制性的告诉孩子就这么算，孩子心里确是很多个why，一会减一会加，孩子跟不上节奏了。
我肯定是讲了为什么，还顺带讲了下这也算是round numbr up的应用之一，她理解没问题，可是就是记不住，或者习惯了原来的蠢办法很难改过来。问题是跟她以前同班的同学 year1 就会了，我还是亲口听她跟我说9=10-1的。应该是家长自己教的，但人家一教就会，我家的year 4了还不会。我可以接受她year1不会，但是不能year4了还不会啊。
我最近看了一些11+的考试卷，这种变化的思维贯穿很多题目，也有不少题都是给你一个新的math rules，让你用这种思路答题，说白了就是举一反三。也就是说她这个年纪应该具备这种思维了，可是她没有哎。还不是她的问题？
我不知道这边怎么教，但如果拆数的话，是不是24拆成20+4和19拆成10+9，然后组成20+4-10-9=20-10-9+4=5，会不会容易接受?因为我家九月才上小学，我还没看过一年级以上的教材，所以不太知道这边是怎么教的。
不是她的问题，问你一个最简单的问题，她不会做这类题目，到底卡在哪里你知道吗？你知道怎么找吗？
你家老大也够狠啊。
我家这只 我估计天黑得话他没胆出去，但是只是我估计，不敢尝试。
老二比老大还要无厘头。非常cheeky. 还狠会察言观色，看你生气了，就过来讨好，装可爱，过来要亲亲抱抱。拉去做’thinking step’就哭，讨饶，或是发脾气丢东西。
看你不生气了，马上就活蹦乱跳喊他也不理你。
最关键就是怎么都是屡教不改，也是挺奇怪得。 老大至少叫他不要做得事，讲了几遍，或是坐过几次thinking step后都有改。老二是一点不改。 