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    2020-03-18 13:29 (1楼)
    2020-03-18 13:29
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    最近在新加入的的少儿中文学习分享群里看到了很多宝妈的经验,也学到了很多干货,我也把一些实用的部分也摘选下来了。

    【群里中文老师的少儿中文课堂分享】
    在我的课堂上,我看到有不少学习中文的华裔少儿学生,会出现这样一个现象:在使用汉语交流和沟通方面,很多孩子没有任何问题,但是在汉字的识记和书写方面,却具有很大的挑战。在国外没有语言环境的情况下,如何能够提升孩子们对汉字的书写能力呢?结合我自己的课堂教学经验,今天跟家长们分享一些不错的学习方式,通过增加汉字识记的趣味性来提升孩子学习的动力和效果,家长们有空可以带着孩子尝试一二。

      ✏️ 1.拍苍蝇小游戏  对于孩子来说,游戏不仅能增加趣味性,更是辅助记忆最有效最理想的方式。尤其是对于胜负欲很强的孩子来说,还可以可以使用竞赛机制。  比如将孩子最近所学的六个汉字或词语书写在黑板上(家里也可以准备小白板或者书写用的白纸),通过“拍苍蝇”的小游戏,检验孩子的识记效果增加孩子的识记速度,由家长喊“1、2、3,开始,家长指黑板上的任意一个汉字,让孩子快速认读,认读完所有的汉字后,看孩子所用时间为多久记录下来。  之后,由孩子读黑板上的任意一个汉字,家长来快速地指(当然,为了鼓励孩子的积极性,减少孩子的挫败感,我们可以适当放慢速度),指完所有的汉字之后,记录所用时长。如果孩子使用的时间少则孩子获胜,她可以获得一份奖励(这个家长可以定是一个小玩具或者是孩子喜欢吃的一份食物)。这样的小游戏不仅能够让孩子集中注意力,也可以增强汉字和知识的识记效果。


    ✏️ 2.头脑风暴  这个游戏针对汉字识记数量相当的孩子。同样使用竞赛机制,看偏旁说汉字,如说出“木”字旁的汉字,进行头脑风暴,比赛谁想出来的汉字多。这个游戏不仅可以活跃气氛,也是我们中文课堂上,教师检验学生对于以前学习知识的掌握和消化程度。这种方式同样在家里,家长们也可以带着孩子一块儿做。

    最近尝试用了这两个小技巧,我家宝儿的中文学习确实参与度比之前高了很多,果然孩子对于玩游戏有着不一般的兴趣点。比我平时催着喊着搞学习要靠谱多了。今天练习完后,冰,林,凉,松,都能认出来了,让我欣慰了很多,明天我们再继续操练。
    快乐生活~
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