今天要就讲的是，处于第一个叛逆期 - Terrible Two 的娃叫他无数遍完全当没听见要怎么治。
我的朋友（是的，交友广泛，全是妈妈）跟我说，她女儿在幼儿园放学的时候，有个自己的名卡，是需要放回一个固定位置的。然后她女儿也不知道怎么就是不肯放，好话说尽，园长都出面了，这个有性格的娃娃墨迹了半个小时，直到听到放好有奖励，才完成这个任务。
然后她和娃回到车里，我朋友就气炸了。
避免娃的充耳不闻，首先要确认是故意装作没听到，还是确实没听到，或者听到没听懂。
一般如果孩子全神贯注在其他事情上，是不会听到有人在喊他的。
所以不要在厨房喊在客厅里玩游戏的娃，指定听不见的。如果你需要喊娃，走到他身边，看看他在干嘛，然后轻声喊。如果没反应，上手轻轻拍拍娃的胳膊，引起注意。
这也是给娃一个良好的言传身教，如果要喊人，走过去在身边喊，而不是大喊大叫。
还有一个，我经常听到有妈妈制止孩子的时候说“别跑”“有车啊，危险啊”“别动这个，你老实一点”“别人会说你没礼貌”效果其实不好。
小孩子其实对抽象的“危险”“礼貌”等没有特别明确的概念。不如说“停下”“坐下”这样直白的指令。
对待小的孩子，指示简短明确，确保孩子听得懂，建立眼神交流，确保他在听，使用坚定但中立的语调，让孩子知道你是认真的。
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如果确保娃理解并听到了指示，却充耳不闻。
这时需要引进两个系统：
1，奖励惩罚系统
2，时间限制系统
通过我朋友的描述，她一直忍着脾气好言相劝，但是孩子充耳不闻，两人在那纠缠了半个小时。
换做我，第一遍“把名卡放好，现在需要回家。”说完，如果娃没反应。等几秒之后，我会再次确认“XX（名字），现在你需要把名卡放好，听见了吗？回答我一下。”
如果娃回答，表示她接收到信息了，那么就没理由不去执行。
如果继续无视，双系统就要开启了：“给你一分钟把名卡放好，到家你可以立刻看一集小猪佩奇（任意奖励），如果时间到了你还不放好，我们需要单独谈谈了。”
这里孩子是否知道1分钟或者5分钟有多久并不重要，重要的是要有一个时限。
我见过很多父母和孩子之间的交锋“我再看一会儿”“我们再玩一下下真的要回家了”，这个“一会儿”跟“一下下”是个非常神秘的地方，简直无边无际的好不好。
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如果确保娃理解并听到了指示，却充耳不闻。
这时需要引进两个系统：
1，奖励惩罚系统
2，时间限制系统
通过我朋友的描述，她一直忍着脾气好言相劝，但是孩子充耳不闻，两人在那纠缠了半个小时。
换做我，第一遍“把名卡放好，现在需要回家。”说完，如果娃没反应。等几秒之后，我会再次确认“XX（名字），现在你需要把名卡放好，听见了吗？回答我一下。”
如果娃回答，表示她接收到信息了，那么就没理由不去执行。
如果继续无视，双系统就要开启了：“给你一分钟把名卡放好，到家你可以立刻看一集小猪佩奇（任意奖励），如果时间到了你还不放好，我们需要单独谈谈了。”
这里孩子是否知道1分钟或者5分钟有多久并不重要，重要的是要有一个时限。
我见过很多父母和孩子之间的交锋“我再看一会儿”“我们再玩一下下真的要回家了”，这个“一会儿”跟“一下下”是个非常神秘的地方，简直无边无际的好不好。
小的孩子，身心发展都没有特别完善，有的孩子情绪激动的时候，是非常想上厕所的。而且还可能哭闹不休。
厕所是个好地方，单间，不怕你尿，不怕你滚，哭了有源源不断的纸巾可以用来擦鼻涕眼泪。盖上马桶盖就是个座位，让娃坐下有助于他冷静思考。而且空间里啥让人分神的干扰都不存在，绝对是个谈心的好去处。哪怕在幼儿园，朋友家，商店里，“厕所在哪儿？借用一下。”就可以去谈心了。
到这里，两个人单独一起的时候，想说啥都说明白，想吼也可以低声吼两句。
很多时候，娃一看大人脸色不对，先哭为敬。大庭广众的时候，爹妈都觉得极没面子。
请立即抱去厕所谈心，道理讲通再回到人间就好了。
你永远叫不醒一个装睡的人，你也不可能喊动一个装傻的娃，你可以做的，就是让他看着你的眼睛，知道你是认真的，就。快。发。火。了。
希望所有的不愉快，随着冲水按钮的按下，哗啦啦都可以离我们远去。
