物以类聚，人以群分，出自《战国策·齐策三》，这句话我非常认同。
社交是人生中非常关键的一环，全托幼儿园和学校生活，基本每天和同学老师在一起的时间是5个小时打底，算上before和after school的时间，可能会有8-10个小时。但每天和父母有质量的沟通交流 - 催促穿衣服，吃饭，刷牙洗漱，写作业什么的不算，可能不到2小时。
所以朋友对孩子的影响可能比你想象的还要深远。
我的孩子分别是10岁和5岁。从他们上幼儿园，开始群居生活那一天起，我就很注意观察他们的交友情况。我会酌情避免他们与某些朋友建立进一步的友谊，这听起来是像个充满控制欲的妈妈，但是不要误会。
没有父母会希望孩子们围在不爱上学，早早就开始喝酒抽烟，满嘴污言秽语取笑别人，或把自己家孩子当傻瓜一样的朋友周围。
如果没有特别要命的坏习惯，我一般不太干涉孩子的社交圈。在他们向我说起朋友时，保持一种不加评判的佛性，和略感兴趣的口吻，多听少说通常会获得更好的效果。之后可以通过观察朋友的言行，了解朋友的家庭，他们有什么喜好，都说些什么话题来进一步判断。
有时我会邀请孩子的朋友来家里做客，有的人拿东西或者做事前，会礼貌的征询主人的同意，在门口摆放好鞋子，随时说谢谢。也有的孩子一旦输了游戏就会闹脾气，一个孩子的生活习惯，兴趣爱好都带着自己原生家庭的印记。孩子们虽然都是单纯的，我确实更偏向多去创造机会和对他们有积极影响的朋友们呆在一起。
我会把我的朋友们介绍给孩子，让孩子感受到舒适的友谊氛围，向孩子们展示，他们有很多机会与其他人建立友谊，我希望通过我的言传身教，可以传达给孩子什么是健康的社交模式。时间长了，孩子自然有能力分辨什么是好的友谊，朋友的存在是互相促进和支撑，而不是传递负面情绪，取笑他们或让他们陷入困境。
我的女儿有时会跟我抱怨她的某个朋友太霸道（bossy），我会告诉她，如果你朋友的某些行为或者言语让你感到不舒服，告诉他们。如果你觉得和某个人在一起带给你太大的压力，你也有权选择不和他们做朋友。
对朋友抱有正确的态度和心态，在以后的人生中，多少次的选择朋友，选择工作伙伴，选择伴侣，都会给孩子带来益处。而避免用威胁控制来维系一段感情，或者走到另一个极端一味委曲求全。
作为父母，为孩子筛选朋友圈，不是简单粗暴的禁止孩子和坏朋友往来，甚至当着孩子的面诋毁他的朋友，从而质疑孩子的交友眼光。不在人前人后随意评论他人，也是孩子会从你的身上学到的品质。
时间是友谊的粘合剂，和好的朋友在一起的时间越多，越可以获得正能量。在孩子年龄比较小的时候，只要平衡好接触时间，慢慢就可以帮孩子建立一个稳定的交友圈。
除了学校，现在的孩子都会有各种兴趣爱好班，有时好朋友不一定是每天见面的同学，反而由于同样出色的兴趣爱好产生出坚固的友谊。作为父母，该出手时就出手，有时为了帮孩子结交朋友，说不得，硬着头皮也要好好的跟别人家的孩子家长好好套近乎了。我就曾经为了娃，努力跟第一次见面的妈妈攀谈，然后请他们家的孩子，教我家娃魔方。
我也试过学前班新开学时，在学校门口，被一手抓着自家娃，一手准备好手机的英国妈妈，要求留给她联系方式，希望放学后可以约着玩。那个时候真的特别能理解每个父母为了娃的朋友圈都没少操心。
适当控制孩子的朋友圈，在某些时候，朋友对他们的影响比作为父母的影响更大。