孩子一年级开始学习苦闷，当初想法很简单，就是给他找点事做，又觉得请家教有点为时过早。不如先养成个每天做作业的好习惯。
孩子现在二年级，苦闷的数学学到了D，英语学到了C1.每次问老师，都是官腔，很好，很好，不错，不错。想知道大家有学苦闷的孩子，同期水平我们是正常的还是稍微落后的？
过完暑假，再开学就是三年级了。是继续学苦闷，还是请家教比较有针对性呢？孩子现在逐渐会遇到不会的了，老师基本不会教，只是反复反复的重复。不会的还是不会。数学好在他一点就通，比较好教。英语就逐渐发现比较吃力。而且越来越难。
学了这么久，还是很有效果，至少英语有很多阅读理解的题，数学的基本功也扎实多了。算得也快多了。现在学到D基本都是两三位数乘两位数的。但如果为了升学，很多理解型的数学题就成了短板。应用题之类的苦闷目前都没有涉及到。
就是不知道升入三年级，是换家教还是继续。
我觉得如果孩子已经建立了苦闷的routin，而且孩子不觉得很苦闷，那可以继续苦闷，如果觉得有点难，那就减少每天的数量。
请辅导老师和苦闷不矛盾，不过我个人觉得针对升学考试的辅导3年级有点早，基础打好了有个solid foundation准备考试就容易了。
至于说和别的孩子比较你们家孩子程度怎么样，我觉得没有任何比较的意义，你更需要关心的是你家孩子有没有make progress。
谢谢大哥回复～打算再学段时间看看。主要现在越来越发现有些吃力了。且对其他的练习形式没有练过。作为家长又完全不了解孩子的程度，怕走错了方向。
我觉得kumon给数学计算打基础很好，计算能力过关了就可以停了。应用题可以自己在家补，我以前就是kumon和应用题双管齐下。我家kumon停得早，4岁开始上，五岁多点就停了。
不要太早请家教，准备11+的话四年级开始完全可以。我都觉得我家四年级开始上辅导班有点早了，孩子现在都拖疲了，反而没有一开始的劲头。作业正确率也越来越低。感觉丫头现在做作业都是敷衍，只有老师那里的考试和mock test才认真一点儿。前两周她参加sutton的mock test，出来跟我说考得不好，题很难，最后出来是第十名。
我家女儿现在也是year2，刚刚做kumon一年，数学才c啊，英语也是c1，我发现英语c1是语法比较多，所以孩子觉得很难，但只要运用上语法的书，他们就明白啦。我已经找好私教，暑假就开始，不是因为准备11+，而是准备让老师巩固一下。
我家儿子反而相反，数学差得很，英语准备开始c1，他是year1，8月生的。他很享受英语，但苦恼数学
我还是那个观点， 这个阶段的学习， 重点在大量阅读不同类型的书。 有时间再补别的。
Kumon的主要手段是刷题，机械湿重复训练，这种方法已经是过时的教学方法，不适合大多数孩子。一个孩子在4-11岁时最好的阶段培养孩子的逻辑思维能力。