升级版月经贴,怎么提高英文

真的是月经贴了,自己也问了很多有经验的家长,老师,都说陪读提高词汇,retell story
可是我发现我家孩子不单是词汇的问题,很多时候词汇全懂,retell story也没问题,就是一做题就懵。 比如文章写有2个field一个green一个gold,gold的地种了wheat,丰收;绿色的地上有牛在吃草。 question:为什么describe一个field绿色一个field是金色。 我儿子也知道wheat是金色, 吃草说明是草地,草是绿色。 可他就是答:因为看上去一个绿色,一个是黄色like gold。
文章写一个小孩闭着眼睛坐摩天轮,当他睁开眼睛的时候发现他们到了top,地上的人都很tiny。 问你是怎么知道这个小孩睁开眼睛的时候摩天轮到了top。 我孩子就回答:因为他们到了top。
还有那种文章写 为什么远处在发光,为什么以前的house不见了… james走过去探索发现blah blah… 问: 文章为什么要写一堆question。 我儿子就回答,因为让文章读起来更interesting… 大写的无语,这明明就是心理描写,说的是james存在的疑问,然后这些问题促使他走过去探索。。。。。
还有一个文章,问题是问为什么鳄鱼像monkey揭发了狐狸的骗局, 我儿子回答是鳄鱼想吃了那个monkey。 答案应该是鳄鱼想要得到monkey的信任和monkey做朋友,(最终目的的确是吃了monkey,但中间有好几个步骤, 我儿子是忽略了中间那些,直接写最后的结果)
买了阅读理解题,陪做,讲解,一点提高都没见。 我认为他不是language barrier的问题,跟词汇没关系, 是一种思维模式。 不过anyway不管是什么,关键是怎么提高能能让他做题作对啊?

你儿子几年级?

你儿子思维方式和别人不一样,考试会吃亏。但有创造性成就的科学家,艺术家,企业家,都是思维方式和别人不一样的人。

我家小的yr3, 最近我发现她的记忆力还可以,她喜欢读那些比较押韵的诗歌故事,昨天把goldilocks and the three bears这个故事诗,大概有100行,当我们面背诵了一次,我拿着书提示了3次,就是三句开头的一两个单词。
前几天,她因为要玩具promise我们会每周写篇500字的故事,后来自己反悔了。
昨天背完后问我们这算不算弥补那个Promise,我心里好笑,说当然算了。然后她决定今天晚上再背一篇类似的。
小孩,喜欢做自己擅长的事情,家长就尝试着培养小孩的兴趣吧。

我儿子老师也说我儿子是记忆力很好,上课讲的都知道,但是一问他问题,他答的跟问题完全无关 {:5_129:}

same here

可考学是平台啊,大多数人都要走这个平台。

你儿子是不是做题很快?如果是,那我觉得他是缺乏耐心,不仔细看原文,只看问题就quickly jump to conclusion。

兴趣培养着,但都和学习无关。 比如你小女儿,兴趣好歹也是学习有关的,况且我儿子喜欢sports但非体能方面的身体原因,不允许他天天外面晒着室内游泳。走才艺运动的中学和他无缘,剩下的不就是11+,普通中学校风 招不到老师都是问题,只能在应试这条道路上着急啊

的确是特快, 缺乏耐心。 希望是这个原因而不是应试智商不在线吧。 先陪着慢慢做题,观察下,谢谢大哥

原来y3要做的题就那么有深度了

你也太着急了,不是才三年级吗?我家娃5年级刚开始做题备考的时候,阅读理解也是经常答不到点上,我当时也有点儿傻,因为他3年纪那会儿就开始读成人的历史书了,班里阅读级一直是最高的,所以我压根没担心过他英语。结果一做题错一堆,我想完蛋了,结果发现多做做找到规律就好了。我觉得你现在没必要开始做题,就是多阅读,提高理解力又能增加词汇量,孩子还有兴趣。

我家老大, yr4 还是yr5不记得了,天天放学就看电视节目QI,知识抢答节目,应该对提高英文和答题有帮助。

我儿子的老师给了一个建议,叫孩子用彩色的笔,把题的重点给画上,但是我还没试过。

这个看小孩,有的小孩本身就喜欢pick up words然后直接抄那句话, 很多时候答案在后文

记得去年和你聊过,当时孩子准备2年纪统考,老师担心他拖后腿,我就给他买题多练。
当时就有这些问题,老师以为他词汇不够看不懂,说他拼读能力高过阅读能力。后来我发现很多时候不是不知道短文意思,而是是不回答题,告诉他一年了,不能put personal option,不能说it is like that之类的,可不见改进

可以说下是哪个台 节目名称吗

year3