美国教授说大学教育的目的和教育没有多少关系而是找到合适社会阶层的人结婚,中小学也是这样吗?

面试除了事先计划的问题,还会临时发挥问随机的问题。

给你说个例子,Oxford一个college的物理专业interview,老师问一个学生平时也有什么爱好,学生说摄影,这老师就和学生谈摄影,把学生引导到A level学的光学,让学生用光学原理解释焦距光圈成像等等光学问题,然后用光电效应讨论相机sensor的工作原理,这个学生以前没有把摄影和光学联系起来,不知道如何解释,老师不断提醒但学生回答不了几步然后卡住无法继续digging了。

从这个问题可以看出(1)这个学生缺乏好奇心和探索精神,对一个自己喜欢的东西不去发现原理,(2)给很多hints无法往下推,说明在已知信息基础上不能往下推理,缺乏想象力。

结论:不适合学物理

很有道理

觉得结论是不适合在oxbridge学物理,在坛里的许多物理专业人仕,他们在高中毕业的时候也回答不了类似的问题。说不定适合在IC,Manchester学呢。

可不可以举一个数学方面的例子,尽量dig得深一些的例子,这样大家都更容易理解。对于非物理专业的,相当于高中的物理是体育老师教的。现在不记得不是错,错的是当初体育老师教的不得扎实{:5_142:}

如果你不明白这个例子,那和你说其它例子也没有用,还有IC的物理也是需要面试的。

如果你是想收集oxbridge的面试问题,那可以告诉你很多中学都收集,学生去面试回来学校都会让学生把记住的interview问题写下来。

不过准备过去面试问题也没有什么用,有的college有的专业几年面试问题一样,同样问题可以讨论出不同花样,有的college下午面试,上午把问题给学生,想到图书馆查资料,上网查资料问专家咨询都可以随便,教授们完全可以根据学生的回答问出新问题来,准备的越充分被digging的可能更deep。

考牛剑到底有多难啊?会比高考还难吗?

完全不同类型的考试。

你说的物理例子不理解,但说数学的例子就容易理解了。

我倒不是收集面试题目,您不是说过知道题目也没用吗,可以往不同的方向digging。

就是好奇怎么样的digging可以区分出genius和tutored刷题

我看到国内许多top 985的学生,觉得基础也扎实,但是是刷题出来的。但是这个是了解一段时间才能判断出来,用面试一二小时还是很难判断出来。

不需要genius,只是看看对subject的理解深度,以及解决问题的思路对不对。

数学的问题可以讨论为什么这个问题要这样解决,有没有不同解决的办法,或者把问题变一下讨论如何解决,或者给一个完全无解或者错误的问题,看学生如何解。总之就是看学生碰到不熟悉问题的情况下,给一些信息一些clue,学生如何解决问题。

有没有一些实战的interview process,让我们开开眼界:cn15:

可以这么说吧,oxbridge面试招的是适合他们的学生,但不一定是最优秀的学生。还有不管interview的过程如何robust,但也有看走眼的时候,实际上被录取的很多学生和被拒绝的很多学生差别很小换几个没大差别。

实战例子,给你说一个中国孩子的case (a real case),这个孩子在一个超牛私校上学四门功课都是预测A*或者D1,想学computer science,除了学校课程还在外面学编程的课程,家里还安排到大学的研究小组做work experience。这孩子学习好而且非常自信,我和这个孩子聊聊以后我觉得他申请Oxford没什么把握,结果是需要interview的Oxford和IC都没有拿到offer,他同一个学校比他差的一个学生拿到了Oxford和IC的offer。

为什么说他的把握不大(1)对他所学的subject的understanding非常superficial (主要问题),(2)为人非常Arrogant,觉得自己优秀就瞧不起其它人,问他点问题稍digging的深一点他就非常defensive,好像是他认为不该问他那样的问题。说白了,感觉是个很难教的学生。

你说的這种学生就是典型的刷题出来的。没有好奇心,沒有探索的兴趣,在知识面前又不谦虚。而且为人处事应该挺招人讨厌的。可能也没有特别聪明,老师们问问就知道什么情况了。

这个例子非常insightful,开了眼界。

有没有一些更加具体在数学方面的例子,如买彩票中奖,最好来回超过5个回合的,让我们震憾一下心灵

我今天听到一个同事讲的,多年前,一个孩子在中国拿了奥数金奖,高二来的英国,就读st Paul, 后来进了剑桥学数学,再后来读博,毕业进了最大的保险公司。

数学面试不很清楚。
但是剑桥的医学面试,学生会碰到数学,化学,生物,物理等各类科学问题,侧重点,每个学院不一样,每年也都不一样。

嗯,比如当年威廉在圣安读书的时候,就有N多女孩子报考圣安,就差没把校门给挤爆了,就是希望大学期间跟王子来个不经意的邂逅:lol

同学之间结婚圣安是所有英国大学中比例最高的。 {:5_134:}

估计那地方年轻人除了搞可能没什么事情可干,人口也不多要搞也就是内部搞。 {:5_142:}

苏格兰冬天夜晚特别长,可不是么,除了干那事就没别的什么好干的了:lol

你女儿在面试cambridge, ucl, kcl的时候,教授是怎么digging的呢?

有没有一些有趣的例子可以分享?

有没有一些难题让你女儿手足无措的?

总的来说只有剑桥Digging过,面试涉及到科学,医学问题的深度解决方案和NHS政策的延伸思考等。
面试时,老师不打断你,你就按你的思路一直向下说,不要停,这是小孩的经验。
当然也Struggling,有个问题的答案是Liver,小孩一直被PUSH,PUSH。。。还是没有想出来,后面一个教授不得不告诉小孩说:这个词第一个字母是“L”,小孩才恍然大悟,说出了Liver。然后两个面试的教授如释重负,一个教授高兴地说,“YOU SURVIVED!” 这个面试(剑桥两个中的第一个)就这样结束了。 其实这个题目也是由其他题目延伸出来的。{:5_142:}

另一个面试就是做各种科学题目,每一道题做完后会和老师讨论一会儿,就换另外一个。小孩一直做,中间有个题目拿不准,就问了老师,老师就简单讲解了一下题目,后来小孩把两个教授准备的题目都做完了。。。老师也说了句:you are almost entirely correct。
面试也就结束了。

记得以前面剑桥数学系的时候,就是老师把你之前做的题拿出来,让你讲思路,然后引导你做你没来得及做的题。
给你提示引导你思考,如果能做出来就说明你有potential,主要是看你的思维模式。
然后还有一面就是两人聊天一样的,教授和你聊一些你对数学的理解,然后看你的思维能力。