这样教育出来的孩子以后生存能力才强，英国长大的孩子和中国孩子在生存能力方面对比，基本就是白痴傻逼。 
其实老人的问题的话
住在一起反而矛盾重重
每年假期 英国假期也多 带回去看老人 或者约着一个地点 东南亚什么 all incl这种海滩酒店 和老人一起玩两周 大家都开心 一年加起来也可以见很多天
这里长大的孩子知道什么可以做什么不可以做有着最基本的法律意识 最基本的道德感 国内长大的合适在国内混，出来混用不了多久就会被唾弃的
在工作中如果想发展的好，很多情况就是得play dirty。
楼主肯定是独生子女，经历过父母的一场大病，会有这样的想法非常正常。父母年纪大了就是能在一起的日子过一天就少一天了。在国外特别是不能父母移民的国家毕竟会到这一步的。孩子回国受基础教育也没有什么不好，家庭教育才是第一位的，英国学校很多价值观也非常病态。这些都需要取舍和引导。如果楼主的孩子将来没有高考的压力其实在国内上学真的不会那么累，唯一需要考虑的其实是文化的因素。如果你希望他们是中国人和你有相同的文化，那就果断回去，如果想让他们成为这里大多数香蕉人的状态那就留下。楼主列的那些因素其实都很正常，唯一的问题其实是爸爸的问题，为什么爸爸也不回去呢？
求口红色
谢谢您的回帖我老公看了你的回复非常认同你的观点，至于老公不回去主要是怕都回去永居忽然取消了，还有毕竟要有人挣钱养家糊口
“英国学校很多价值观也非常病态。”
请教一下那些是病态的，这样我们也好注意和避免。 
没有权威，不尊重老师长辈难道不是病态吗？真正强盛时期乔治维多利亚时代的价值观绝对不是这样的，西方现代后现代的思潮影响下的一代主流世界观其实是相对主义,整个人生观都是解构的。简单来讲就是太过于个人主义。当然我不是说中国就好，中国也是一样的，所以说家庭教育才是最重要的，父母在一定意义上也为孩子选择社交群和朋友。
不尊重老师长辈这个问题并不是所有学校都这样，而且那些行为的来源和学校教育没关系。
国内差的中学也不尊重老师，学生素质也很不好的。 其实一样的。
大哥我笑出声了
主要这边学生比较有人权，老师不会压迫学生，强迫学生，所以教育上没有国内那么强势，说什么听什么。
仅仅是为了保留永居 夫妻分局太可笑了
况且你长期回国也不一定保的住
我觉得真的要回国居住n年的 应该入籍 夫妻两个人一个中国籍 一个英国籍
还有工作啊，老公在英国工作的，国内所有假期我们是回英国的，老公假期也都回中国的
你拖着两个娃，如何照顾老人呢?再说，小孩儿一年飞两三次长途，也很累的。这种生活模式，用国内流行的一句话来说，就是，这样不是很科学。
我这次回国，带着我八岁的侄女玩了一个月。感受就是，国内的小孩儿的接触面实在太广，也不太限制，什么抖音啊，卡拉ok啊，很多内容都不适合孩子，但铺天盖地的信息，拦都拦不住。学习方面，只要考得优等，就行。行为，言谈，礼貌，这些方面，还是重视不够。我回去，都没感受到什么中国传统文化，只感受到商业化，无处不在。洗脑式教育还是占一定比例，这是我不愿意接受的。
不明白为什么楼主觉得在英国就学不好数学基础了
现在英国重视家庭教育的孩子 包括英国人 跟中国一样给小孩子报各种学习班超前学习 很多英国的私立学校考试内容也是超前的知识
你要是想进好学校就跟国内孩子一样拼命学 现在英国小学4年级的孩子都学会坐标了 我记得我在国内是初一才学的
有的家长可能会说，我们小时候都在中国学的数学，也学的很好，九九表非常熟，计算起来非常快。没错，但这些都是算数，不是数学。但为什么中国学生学这些计算的基础知识那么好，那么快呢？这和我们的语言优势是密不可分的。汉语是一门非常洗练的语言，她能把非常复杂的事务用很简短的语言表述出来，加上韵律更方便记忆。比如乘法表，既简单又押韵，方便记忆。这点英语无法相比。
乘法表无论怎么翻译都达不到汉语的效果。但中文的另一大特点-一语多意-却是学习数学的致命弱点。在数学中一个非常重要的内容是函数（function），讲的是一对一和多对一的映射关系，而不能一对多。在生活中的例子比如一个名字应对一样事物，或者多个名字应对同一样事物。如果一个名称应对多个事物就会产生歧义，让人困惑。而一语多意却恰恰是现代汉语的一大特点。你听郭德纲相声也好，听流行的胡同英语也好，全部是用台面上的语言去隐喻完全不同的含义。原本只是汉语众多特点中的一个特点却因为很多种因素逐渐成为汉语语言最重要和最凸显的特点。带着这个特点只能学好脑筋急转弯，却学不好西方数学。已经用中文学习乘法表并且没有将来在西方长期发展打算的学生大可不必从新再用英文学；还没有的家长就多了一个学习的选择。如果现在用中文学习乘法表滚瓜烂熟，将来还要来英国上学，那孩子在计算过程中就要把英文先翻译成中文，用中文计算再把结果翻译回英文，无形中多了很多不必要的工作。
我也和你同样的想法 我还以为贴子是我不小心发的呢！ 私信你了 我们私聊
