最新研究Grammar school pupils achieve no more than pupils at non-selective schools

上什么学校不重要,努力学习还是重要的。

很多人玻璃心,你一说中国人怎么怎么了,不是先自省,而是立马自我代入,觉着你针对他了,这就是劣根。

主要是很多state school一点都不inspiring. 学校自己都不考虑怎么进步,何况教出来的孩子。

成绩只是父母考虑的一个方面呢。而且一两个政治正确的文章没办法说明一切。

您代表自己就行了哈

“Lies, damned lies, and statistics”。 同样的数据,不同的立场有不同的解释。

我觉得,grammar school和普通公校相比从学校来说没有任何不同,grammar school 就是把学习能力强和愿意学习的同类型孩子集中到一起了,这样老师好教,学生也有互相促进作用。孩子上grammar school的家长肯定喜欢这样的安排,但这样的安排让很多一般公校少了领头羊,缺少了学习好的同学对其它同学的促进作用,从国家搞教育的人的观点看这肯定不好。

至于你说的学习之外的东西,到多元化环境不友善的普通公校,孩子学到的社会技能以及和各种各样人打交道的能力要比grammar school多得多。比如说上oxford的grammar school boys被鄙视为universally unattractive,这和grammar school boy成长环境太单一有关系。

我女儿小学一年二十多个上Newstead wood的女孩,再算上去Bexley,kent的,再算上男生,真的是聪明点的孩子都被挑走了。

你说的那只是个别情况,一方面肯特有很多grammar school考你们附近grammar的竞争压力就分散了一些,另外这个学校有很strong的考grammar的culture。

理想化的大道理都是这样的,但是人以类聚,水涨船高,环境还是很重要的。

国内也有重点学校。如果一切都一样,还是会一个学校之内分能力等级,一个班级之内分能力等级的现象。

我比较同意的观点是the aim of education is not social equalization. 而且也不应该是能力equalization. 有竞争就有选择,而这个社会不可能没有竞争摆正心态正确对待,找到适合自己在社会上的位置比较重要。不是所有人都适合高压钱多的工作。但是有一个完善自我的心态很重要。

但是不管怎么样,选择适合自己孩子的最好。我小时候就是在混乱的环境下成长比有压力大整齐环境下成长茁壮很多

我相信在座很多都是国内重点学校出来的吖,什么省重点和市重点之内的,当然是比普通学校强,而且以后成长完全和普通学校不是一个圈子。

那是很久前的发言了。惭愧。
你的评论高屋建瓴,直指要害。
谢谢支持!

可以这样说

直来直去一针见血哈,刺疼很多苍蝇shi 都抢的人,见过10个女人4个为抢内斗,3各个打架,2个没收到后悔,1懵逼。白菜,打折和免费机会场合都是中国女人打架的场所。外国人公认的