你不理我，我也不理你，咱斗一斗，看看谁更牛。 
Kids are very clever, they just keep push the parents’ boundary until parents jump. It is a fun game for them, they get great satisfaction from challenging parents. 
我最讨厌的一件事就是拿着‘别人家的孩子’当样板。看自己的孩子是什么兴趣，爱好。4岁识千字的未必比同年龄撒尿和泥孩子长大了多出息多少。在每一个年龄支持孩子做他有兴趣做的事情，鼓励孩子做‘他这个年纪应该做’的事情。仅此而已。
我家里有oxford reading tree level 1-6，其中level2-5放楼上睡前会读。他自己也会翻着看，大部分是我读给他听，有时候我故意不把一句话说完，他能够帮我补完。目前除了很少的几本简单的书他能够从头自己复述，绝大部分都是在听故事。我近期打算培养他复述level 1,2的故事。
学校每周带一本level 0 wordless book回来，我上上周给老师的反馈说他对这种书不感兴趣，读一遍就不再愿意读了，上周末老师的回复是，他选了一本book with a few word的书和他一起读，但是评估他not ready for that，这点我其实也认同，因为反正他才学拼读还不识字，有字没字对他来说没有太大区别。老师说如果不愿意读n遍就随便他好了，这点就是家长的纠结了，我还是会尽可能让他多读几遍。
其实这些wordless的书做的还不错，你要是看封面封尾的内容其实孩子并没有把书发挥到最大化。不知道你孩子的表现情况，但是像我家的明显说故事的能力还不纯熟，诸如extened open topic部分基本就是0。可以说能够引导的空间还是比较大的，只是我自己也没摸索出什么行之有效的方法。
reading只是学校生活中的一部分，现在学校也学math和writing (phonics)，再加上吃饭，play，social，一天在学校就那么点时间，我觉得他们过的还是挺充实的。
这个没有字的书很多小孩子都不喜欢。我家的当时不认字呢，也不喜欢读。
另外，你觉得孩子的阅读能力比较高的话，自己找书读就好啦，没有必要非读老师给的啊
觉得学校boring，如果不是具体描述老师讲的内容的话，估计是没有玩的好的朋友
楼主的问题是家里教多了超前于学校，孩子在学校就不专心就可能会养成不听老师的话的毛病 
你在另外一个贴里面不是也在问几岁参加兴趣班嘛。
很多人都是初次做父母没有经验，找一个参照物也不奇怪啊。
我知道的啊。你觉得我的理解有误啊。
我意思就是说可以自己找级别高点的书读
找出来不喜欢学校的真正原因。
如果真的是因为学的超前，找老师不行找校长呗，你说可行吗，成龙老大哥
看你家娃五岁刚上reception,我猜是九十月份的生日，那在班上应该是年龄比较大的，我觉得你应该给他超前，让他形成一个优势惯性，没准将来的学习自觉性就来自于此呢，和老师沟通一下，按说应该有分组，不同的组之间差距应该不小的
我问并不是为了当虎妈，让自己的孩子比别人家的孩子强，而是不知道是不是我漏掉了‘鼓励他这个年龄应该做的’事情而已。
lz的的孩子已经学的超过同期孩子了，或者可以考虑跳级了，因为孩子觉得当前的学习太无聊，太简单了，然后lz再去向‘有别的5岁的孩子看level11的读物’来比较，这跟我问问3岁还是4岁，要不要上个足球班，滑冰班是一个思路的问题吗？
倘若是孩子自己的学习兴趣驱使，或者天生是个高智商的孩子需要大量知识来满足，这自然是不用问，给孩子学就是了。若是家长push的结果，这我就只能呵呵了。
你喜歡你說的!
我們子女教育的話題，家長有時喜歡談學到哪裡，讀到什麼，偏向比較。我覺得討論一下如何學習和學習的方法，更為重要。
個人想法。
这么小的孩子说学校没意思，是因为他觉得学的东西不够难觉得没意思 还是因为没人跟他玩觉得没意思 我觉得后者的可能性比较大吧 因为reception确实就是读书时间很少 大多时间是孩子自由活动的 所有还是问清楚些吧 中国的家长容易把注意力放在学习上 别忽略了其他方面的，这样年纪的小盆友 天天开开心心的是重点 东西学多学少还是次要
我小孩Reception到year2这三年学习上我没push过， 主要我比较懒，结果娃英语落后数学一般，现在year3， push了1个月，突然有一天就开窍了，roald Dough的书也看得下去了，数学应用题也看得懂了。感觉就是年龄到了就开窍了，小学这点东西。
Found the news link;P
Top of the class: Child prodigy who is about to take his maths A-level… at the age of TEN
So although he’s half the age of most degree-level maths students, his primary school had no choice but to draft in a university professor to keep up with him.
…
‘Yi began talking about fractions when he was just three,’ said his father
…
@jasmine128 那个是A level maths里面C1的内容，C3和C4还是有点难度的。你的数学好，你可以试一试step的past paper
http://www.admissionstestingservice.org/for-test-takers/step/preparing-for-step/
关于天才儿童的读者评论
poor kid, i lived in asia for 6 years, and met many korean and japanese kids, they may be bright, but they can’t string 2 words together and have absolutely no social skills. By all means if he is bright encourage him… but at the end of the day its nice to have kids with personality and social skills, over the geeky type any day
把天才和social skills对立起来，这也是一种ignorance。
大学Prof会给小孩课外辅导数学？？？这肯定不能是数学系的professor。
哈哈给你点赞
赞同，我也觉得学校那么好玩，每天要做那么多事情，学习书本知识只是其中一部分。。要是孩子还觉得boring。。只可能是也不喜欢其他方面吧
对，在私校教书的朋友说，即使家长某方面专业知识很强，也未必能辅导孩子面对考试，因为学校教的不仅是知识还有教学方法
向龙哥学习，这说的特有道理！