肯定不会寄宿的，我觉得孩子小时候还得有父母的陪伴
中国基础教育比较扎实—————看到这句 我不厚道的笑了
。英国的很多最好的私校每年都有中国学生来读A level，他们来了以后学习很快就是top of class。
——————国内的应试教育 考试技巧 这的学生当然比不上。 考Top1 又咋样？ 人这一辈子 是读书考试十几年重要 还是后面几十年工作情商更重要？
读书好不等于日后工作好吧
继续笑～～～
我是个二流子学生 高考12分的数学 我在英国读书 真的觉得我自己学得蛮扎实的～～～ 
其实我的问题是怎么签证～～～
读书好不好 那真的是天赋…
我自己也不是虎妈 我自己就是个二流子学生 我也不强迫我崽 我的要求是 做个好人…三观正
我的重点是回家 陪爸妈～～～ 民族认同感 和 学学中文…
中国签证申请表上不是有：和中国公民团聚超过180天，长期学习超过180天，难道这两个项目都不适合吗？
我就是问这个读书选项 有人签过没…
因为看到很多别的选项 比如寄养… 虽然不是真寄养… 但好像比较好办…
读书签证 上网查了好久都没有找到要什么材料…
记得国内的3年签证不难 如果你跟小孩一起在国内只需要小孩子的出生纸公正 （需要英国办理 ）入境后要去公安局登记 签证的时候需要提供 不用找熟人的真心不难弄 如果只是小孩待国内需要加委托书（几年前办过希望没改变）
不知道那些嘲笑中国基础教育的人是学什么长大的~
懒得跟他们理论，连英国政府自己都知道自己基础教育不行，要引进中国模式，倒是还有人死抱着英国的东西就是一定好的。
好吧，其实我是来支持lz的想法的，要不是工作无法脱身，我也是很想很想把孩子带回国去读书的。但不能接受把他们扔国内我自己回来工作，所以只能暂时看一步走一步，看以后有没有机会带他们回去，如果能回去一年两，把中文口语学好了，我已经很安慰了。
英国的基础教育是有问题，但还没有不堪到得把孩子送回中国读书才能得到适当的教育的程度，中文口语的话把孩子单独送回去3个月就基本可以解决问题了。
前久看到过一篇文章讲了中国教育的一些形象，很有同感。
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“在中国的大学里，包括最好的北大、清华，都正在培养一群20几岁就已经“老奸巨猾”的学生，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。一旦这些人掌握了权力，拥有了地位，带来的危害比贪官污吏更大！央视某男主播就是其中代表。然而，他们也正是我们教育体系中最优秀的一部分，成长的路上有我们的鲜花和掌声，我们的家长正在千方百计把自己的孩子培养成这样的人。
2007年有条新闻看得我毛骨悚然。说新生未入学，家长和学生就忙成一团，通过一切途径，找各种关系以求打点、照应。据说很多大学生，还没上大学，就开始打听，大学英语课，是某某老师教的？哪个给分数高？团委和学生会哪一个比较有前途？评奖学金是不是只看成绩还要在学生会混得很好？还没进学校就开始打听这些消息。据说有一个没有正式报到的新生，把学校里主要领导、团委书记、班主任都摸得清清楚楚。这真让我目瞪口呆。公关思维、搞关系思维，已经渗透到大学一年级学生中，这是不能不引起警戒的。“
英国的 一般公立学校 基础教育是有问题. 但需要注意的是一般公立学校.
英国本来就不是像国内那种大众教育。硬要比较的话，也只有呵呵呵.
如果有兴趣，可以把这里一些学校11+(10岁)和13+(12岁)的考试题样题给国内小朋友在指定时间内做下。看看是否简单.( http://spgs.org/admissions/entry-at-11/academic-preparation/ )
如果基础教育全部有问题的话，英国能进世界排名的那些大学也就毫无理由了。
政府本来就知道基础教育有问题，但是作为统治阶级的他们有必要去改变吗，这个值得商榷。看看内阁的那些人的背景.
我朋友说中国的初中小学教育好，高中不好，苦了三年的高中，不知道自己学的是不是自己想要学的，然后大学忽然放松下来，很多学生都没有学到多少东西。 最后出社会就容易没有目标，不知道自己要干嘛。英国教育就是选择你喜欢学的，循序渐进，它小学初中没有中国的好，但是高中学的是自己想要学的，大学是有学习有实践，学的东西跟入社会工作接轨的。它整个体系就比较成熟。
而且回帖的那么多人都比教育知识，其实你们也要比较世界观的形成。 一个孩子的世界观跟性格的形成比学到的知识重要。 但是楼主为了父母这个心是很好的。 其实我觉得你要去经历一下也是不错的，毕竟你一直都会有两个选择。 或许你经历了之后可以把比较真实的经验跟我们分享。 像你说的毕竟中国是我们的根，还有很多人在这个决定边缘徘徊着呢。
你真的认为高中阶段很多人就知道自己要学什么？学的是自己喜欢的吗？
英国这种过早specialised的原因是因为小岛国资源有限不得不做出的选择，但这种系统有很大的局限性，作为对比，美国大学前两年是不分专业的。
其实我孩子还在读小学，我没有接触过英国这边的高中教育，或许我的结论是不对的。
但是我朋友的孩子。国内高中高考报考物理，化学，跟政治， 她自己并不喜欢，就是因为考生竞争相对不激烈，能拿高考高分。觉得这种做法很浪费孩子的时间。国家教育部的意思可能是希望孩子早点选择自己喜欢的，为将来发展做准备，但是到了下层就变了意思。
孩子选自己喜欢的即使将来没有用，也是为自己的梦想奋斗过；被逼着学习自己不喜欢的科目，将来就容易厌学跟迷失自我。
而且我觉得中英两个国家老师的思维方式是完全不一样的。 她们处理问题的方式，对待学生的态度都不一样。
当然中国有很多好的地方， 像混血儿回国就很受欢迎，亚洲的小孩很有归属感，有很多辅导班的选择，家长跟老师有更好的沟通。 都是很好的。
中国的高中学得太深了。也只有这样才能把学生分开层次。说实话我是受益者。但这真的对大部分学生来说是浪费时间。
我觉得中国教育有它的公平之处，学习好、家里没背景，也可以接受最好的教育。但是也有它非常狭隘之处，数理化太深，其他生活必须的知识学习太少。而且对不同方向的发展支持不够。
喜欢学的和学得好的不一定一样，这里到GCSE和A Level阶段选择subject的时候，学校会根据学生那些科目最有可能考好成绩做成建议的，和中国的学校一样，学校最关心的也是出成绩。上大学以前的孩子没有多少会对以后的就业方向有明确选择，很多家长会根据以后的就业方向对孩子选择什么subject给一些“建议”，印度人华人学医的非常多，真的是他们喜欢学医吗？I really doubt it。所以看医生的时候如果可以避开年轻印度医生我一般是要避开的，因为a lot of them don’t really want to be doctors。
我觉得跟国内还是不一样， 国内的高中就是逼着学，然后大学学的又完全不一样。 就是整个体系不完善，让我不是很信任把孩子交给他们。 不过中国一些大城市的教育应该会好吧，然后去国际学校，不要走国内的考试路线。那就是钱的问题了。
我考虑过回国的，除了教育最担心的就是孩子的安全问题，后来也就不了了之了。
只看了下数学的sample，很一般的初一水准，多元一次方程什么的，跟国内奥数什么比不了，当然我不认为奥数有什么用啦，只是陈述下事实而已。国内有时候学的过偏过难，对小孩来说也是无谓的负担。